打開地圖，走進 APP 之城
從APP設計開始，帶領孩子們從介面設計開始，了解APP 每個按鈕的意義，實體與虛擬並存的課程活動設計，幫助 孩子快速理解抽象概念，畫完草稿，就開始來做APP囉！
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培養邏輯思考、創造啟發、專注思考、資訊統合、問題解決等能力，將成為父母最重要的任務之一！
當孩子獨立完成一個APP程式，展現的不只是邏輯思考能力、創意的開展與領袖的思維，更是自我能力統合的展現！
過程中所累積的無形資產，將是孩子永久留存應用的珍寶！
APP 使用介面設計
APP 程式實作開發
APP 程式桌遊腦力激發
從APP設計開始，帶領孩子們從介面設計開始，了解APP 每個按鈕的意義，實體與虛擬並存的課程活動設計，幫助 孩子快速理解抽象概念，畫完草稿，就開始來做APP囉！
透過我們專業的講師與孩子互動，過去急著玩APP過關的 手指，將變成創意發想的思考，邏輯培養的媒介。 遊戲中目眩神迷的色塊、按鈕、音效不再是闖關的玩具， 而是啟發程式設計的工具，把「娛樂」變成「專業」！
我們提供孩子全方位思考的機會，不只是仰賴電腦上的程 式，我們更重視孩子的程式邏輯能力能不能「帶著走」， 創意桌遊課程，遊戲中也要動動腦，準備接受挑戰了嗎？
以PBL問題本位學習(Problem-Based Learning)做為課 程設計，透過實例分享，輔以小組討論，引領孩子自主學習 ，培養問題解決的能力。
| 第一天 | |
| 09:00 ~ 10:00 | 【課前準備】 認識 APP 開發環境介面 |
| 10:00 ~ 11:00 | 【我的第一個APP】 製作簡易計算機，讓手機幫你解決困難的數學問題 |
| 11:00 ~ 13:00 | 午餐/午休時間 |
| 13:00 ~ 15:00 | 【霹靂燈 - 介面設計】 將手機平板化身為五彩繽紛的跑馬燈，用來幫朋友的比賽加油 |
| 15:00 ~ 15:00 | 休息/討論時間 |
| 15:00 ~ 16:45 | 【霹靂燈 - 程式開發】 學會了霹靂燈的介面設計，再來則是開發霹靂燈的互動程式，讓 APP 動起來～ |
| 16:45 ~ 17:00 | 提問/總結時間 |
| 第二天 | |
| 09:00 ~ 10:00 | 【動眼動手不動口】 利用製作好的霹靂燈 APP 來玩猜謎遊戲 |
| 10:00 ~ 11:00 | 【測試的奧妙 - part1】 有聽過 OO 手機遊戲"公測" 嗎? 介紹有關測試背後的奧妙 |
| 11:00 ~ 13:00 | 午餐/午休時間 |
| 13:00 ~ 15:00 | 【命運轉盤 - 介面設計】 曾經碰過午餐猶豫不決的時候嗎？這時候需要一個隨機轉盤來幫你做決定 |
| 15:00 ~ 15:00 | 休息/討論時間 |
| 15:00 ~ 16:45 | 【命運轉盤 - 程式開發】 學習"隨機"的程式元素，增加驚喜感！ |
| 16:45 ~ 17:00 | 提問/總結時間 |
| 第三天 | |
| 09:00 ~ 10:00 | 【命運的無俚頭故事】 利用製作好的命運轉盤APP 表演一個無俚頭故事 |
| 10:00 ~ 11:00 | 【測試的奧妙 - part2】 當一個小小遊戲測試員，將自己製作好的 APP 分享給朋友測試 |
| 11:00 ~ 13:00 | 午餐/午休時間 |
| 13:00 ~ 15:00 | 【瘋狂伐木工 - 介面設計】 設計一個砍樹遊戲，讓手機感測器不停地晃動來砍倒枯樹 |
| 15:00 ~ 15:00 | 休息/討論時間 |
| 15:00 ~ 16:45 | 【瘋狂伐木工 - 程式開發】 利用手機中的晃動功能，模擬砍樹的動作來製作有趣的伐木遊戲 |
| 16:45 ~ 17:00 | 提問/總結時間 |
| 第一天 | 第二天 | 第三天 | |
|---|---|---|---|
| 09:00 ~ 10:00 | 【課前準備】 認識 APP 開發環境介面 | 【動眼動手不動口】 利用製作好的霹靂燈 APP 來玩猜謎遊戲 | 【命運的無俚頭故事】 利用製作好的命運轉盤APP 表演一個無俚頭故事 |
| 10:00 ~ 11:00 | 【我的第一個APP】 製作簡易計算機，讓手機幫你解決困難的數學問題 | 【測試的奧妙 - part1】 有聽過 OO 手機遊戲"公測" 嗎? 介紹有關測試背後的奧妙 | 【測試的奧妙 - part2】 當一個小小遊戲測試員，將自己製作好的 APP 分享給朋友測試 |
| 11:00 ~ 13:00 | 午餐/午休時間 | ||
| 13:00 ~ 14:45 | 【霹靂燈 - 介面設計】 將手機平板化身為五彩繽紛的跑馬燈，用來幫朋友的比賽加油 | 【命運轉盤 - 介面設計】 曾經碰過午餐猶豫不決的時候嗎？這時候需要一個隨機轉盤來幫你做決定 | 【瘋狂伐木工 - 介面設計】 設計一個砍樹遊戲，讓手機感測器不停地晃動來砍倒枯樹 |
| 14:45 ~ 15:00 | 休息時間 | ||
| 15:00 ~ 16:45 | 【霹靂燈 - 程式開發】 學會了霹靂燈的介面設計，再來則是開發霹靂燈的互動程式，讓 APP 動起來～ | 【命運轉盤 - 程式開發】 學習"隨機"的程式元素，增加遊戲的驚喜感！ | 【瘋狂伐木工 - 程式開發】 利用手機中的晃動功能，模擬砍樹的動作來製作有趣的伐木遊戲 |
| 16:45 ~ 17:00 | 提問/總結時間 | ||
(為維持最好的教學效果，此教學內容可能會依情況進行微調)
以下見證學生的回饋，好評眾多無法一一刊出，還請見諒！
2019年就讀 4~7 年級的學生(沒經驗也可喔！)
【台北古亭】台北中正區羅斯福路二段70號6樓之4、5樓之3 (古亭站七號出口走路1分鐘)
【台北北大】台北大學民生校區電腦教室(非三峽校區)台北市中山區民生東路三段67號
【桃園】桃園市桃園區寶慶路58號3樓(文藝特區，永慶不動產樓上三樓)
【新竹】新竹市東區南大路521號（新竹教育大學）
【竹北】竹北莊敬五街170號2樓（莊敬教室 國賓大悅）
【竹北】竹北市勝利八街一段321號2樓（勝利教室 喜來登）
【台中中興】台中市南區興大路145號（中興大學電腦教室）
【高雄左營】高雄市左營區博愛二路366號6F-5(巨蛋站2號出口對面，凱基銀行樓上)
| 地區 | 教室 | 上課日 | 上課資訊 | |
|---|---|---|---|---|
| 桃園市 | 桃園藝文特區教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~8年級的學生 | 剩下 1 個名額報名地點 |
| 桃園市 | 桃園藝文特區教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 額滿，請排候補地點 |
| 高雄市 | 高雄左營教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 報名地點 |
| 臺中市 | 國立中興大學教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 剩下 4 個名額報名地點 |
| 高雄市 | 高雄左營教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~8年級的學生 | 剩下 2 個名額報名地點 |
| 臺中市 | 國立中興大學教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 剩下 2 個名額報名地點 |
| 高雄市 | 高雄左營教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 剩下 3 個名額報名地點 |
| 臺北市 | 古亭教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 剩下 4 個名額報名地點 |
| 臺北市 | 國立臺北大學教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 剩下 4 個名額報名地點 |
| 臺北市 | 古亭教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~8年級的學生 | 剩下 2 個名額報名地點 |
| 臺中市 | 國立中興大學教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~8年級的學生 | 剩下 3 個名額報名地點 |
| 新竹市 | 國立新竹教育大學教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 額滿，請排候補地點 |
| 新竹縣 | 竹北國賓大悅教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 額滿，請排候補地點 |
| 臺北市 | 國立臺北大學教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~8年級的學生 | 額滿，請排候補地點 |
| 臺中市 | 台中教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~8年級的學生 | 剩下 4 個名額報名地點 |
| 臺北市 | 古亭教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 額滿，請排候補地點 |
| 臺中市 | 台中教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~8年級的學生 | 剩下 3 個名額報名地點 |
| 桃園市 | 桃園藝文特區教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間：每天上午 09:00~17:00 ， *適合：目前 4~7年級的學生 | 額滿，請排候補地點 |
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注意事項
請攜帶Android手機或平板 進行APP安裝之程式除錯
教學的過程中採用的環境為 APP inventer, 產出之 APP 僅能在 Android 平台中使用，請參加 學生盡量自行帶 Android 手機或平板，方能將完成之作品安裝在自己的裝置中，與家人、朋友同樂 ，提升學習動力，若無法攜帶 Andorid 手機或平板，請事先告知敝團隊，敝團隊將準備公用平板提 供學生使用，屆時可能會是多人共用。（課程中有90%以上的時間是教學與程式實作，只有安裝測試時 需要使用平板）
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