
打開地圖,走進 APP 之城
從APP設計開始,帶領孩子們從介面設計開始,了解APP 每個按鈕的意義,實體與虛擬並存的課程活動設計,幫助 孩子快速理解抽象概念,畫完草稿,就開始來做APP囉!
培養邏輯思考、創造啟發、專注思考、資訊統合、問題解決等能力,將成為父母最重要的任務之一!
當孩子獨立完成一個APP程式,展現的不只是邏輯思考能力、創意的開展與領袖的思維,更是自我能力統合的展現!
過程中所累積的無形資產,將是孩子永久留存應用的珍寶!
APP 使用介面設計
APP 程式實作開發
APP 程式桌遊腦力激發
第一天 | |
09:00 ~ 10:00 | 【課前準備】 認識 APP 開發環境介面 |
10:00 ~ 11:00 | 【我的第一個APP】 製作簡易計算機,讓手機幫你解決困難的數學問題 |
11:00 ~ 13:00 | 午餐/午休時間 |
13:00 ~ 15:00 | 【霹靂燈 - 介面設計】 將手機平板化身為五彩繽紛的跑馬燈,用來幫朋友的比賽加油 |
15:00 ~ 15:00 | 休息/討論時間 |
15:00 ~ 16:45 | 【霹靂燈 - 程式開發】 學會了霹靂燈的介面設計,再來則是開發霹靂燈的互動程式,讓 APP 動起來~ |
16:45 ~ 17:00 | 提問/總結時間 |
第二天 | |
09:00 ~ 10:00 | 【動眼動手不動口】 利用製作好的霹靂燈 APP 來玩猜謎遊戲 |
10:00 ~ 11:00 | 【測試的奧妙 - part1】 有聽過 OO 手機遊戲"公測" 嗎? 介紹有關測試背後的奧妙 |
11:00 ~ 13:00 | 午餐/午休時間 |
13:00 ~ 15:00 | 【命運轉盤 - 介面設計】 曾經碰過午餐猶豫不決的時候嗎?這時候需要一個隨機轉盤來幫你做決定 |
15:00 ~ 15:00 | 休息/討論時間 |
15:00 ~ 16:45 | 【命運轉盤 - 程式開發】 學習"隨機"的程式元素,增加驚喜感! |
16:45 ~ 17:00 | 提問/總結時間 |
第三天 | |
09:00 ~ 10:00 | 【命運的無俚頭故事】 利用製作好的命運轉盤APP 表演一個無俚頭故事 |
10:00 ~ 11:00 | 【測試的奧妙 - part2】 當一個小小遊戲測試員,將自己製作好的 APP 分享給朋友測試 |
11:00 ~ 13:00 | 午餐/午休時間 |
13:00 ~ 15:00 | 【瘋狂伐木工 - 介面設計】 設計一個砍樹遊戲,讓手機感測器不停地晃動來砍倒枯樹 |
15:00 ~ 15:00 | 休息/討論時間 |
15:00 ~ 16:45 | 【瘋狂伐木工 - 程式開發】 利用手機中的晃動功能,模擬砍樹的動作來製作有趣的伐木遊戲 |
16:45 ~ 17:00 | 提問/總結時間 |
第一天 | 第二天 | 第三天 | |
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09:00 ~ 10:00 | 【課前準備】 認識 APP 開發環境介面 | 【動眼動手不動口】 利用製作好的霹靂燈 APP 來玩猜謎遊戲 | 【命運的無俚頭故事】 利用製作好的命運轉盤APP 表演一個無俚頭故事 |
10:00 ~ 11:00 | 【我的第一個APP】 製作簡易計算機,讓手機幫你解決困難的數學問題 | 【測試的奧妙 - part1】 有聽過 OO 手機遊戲"公測" 嗎? 介紹有關測試背後的奧妙 | 【測試的奧妙 - part2】 當一個小小遊戲測試員,將自己製作好的 APP 分享給朋友測試 |
11:00 ~ 13:00 | 午餐/午休時間 | ||
13:00 ~ 14:45 | 【霹靂燈 - 介面設計】 將手機平板化身為五彩繽紛的跑馬燈,用來幫朋友的比賽加油 | 【命運轉盤 - 介面設計】 曾經碰過午餐猶豫不決的時候嗎?這時候需要一個隨機轉盤來幫你做決定 | 【瘋狂伐木工 - 介面設計】 設計一個砍樹遊戲,讓手機感測器不停地晃動來砍倒枯樹 |
14:45 ~ 15:00 | 休息時間 | ||
15:00 ~ 16:45 | 【霹靂燈 - 程式開發】 學會了霹靂燈的介面設計,再來則是開發霹靂燈的互動程式,讓 APP 動起來~ | 【命運轉盤 - 程式開發】 學習"隨機"的程式元素,增加遊戲的驚喜感! | 【瘋狂伐木工 - 程式開發】 利用手機中的晃動功能,模擬砍樹的動作來製作有趣的伐木遊戲 |
16:45 ~ 17:00 | 提問/總結時間 |
(為維持最好的教學效果,此教學內容可能會依情況進行微調)
以下見證學生的回饋,好評眾多無法一一刊出,還請見諒!
2019年就讀 4~7 年級的學生(沒經驗也可喔!)
【台北古亭】台北中正區羅斯福路二段70號6樓之4、5樓之3 (古亭站七號出口走路1分鐘)
【台北北大】台北大學民生校區電腦教室(非三峽校區)台北市中山區民生東路三段67號
【桃園】桃園市桃園區寶慶路58號3樓(文藝特區,永慶不動產樓上三樓)
【新竹】新竹市東區南大路521號(新竹教育大學)
【竹北】竹北莊敬五街170號2樓(莊敬教室 國賓大悅)
【竹北】竹北市勝利八街一段321號2樓(勝利教室 喜來登)
【台中中興】台中市南區興大路145號(中興大學電腦教室)
【高雄左營】高雄市左營區博愛二路366號6F-5(巨蛋站2號出口對面,凱基銀行樓上)
地區 | 教室 | 上課日 | 上課資訊 | |
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桃園市 | 桃園藝文特區教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~8年級的學生 | 剩下 1 個名額報名地點 |
桃園市 | 桃園藝文特區教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 額滿,請排候補地點 |
高雄市 | 高雄左營教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 報名地點 |
臺中市 | 國立中興大學教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 剩下 4 個名額報名地點 |
高雄市 | 高雄左營教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~8年級的學生 | 剩下 2 個名額報名地點 |
臺中市 | 國立中興大學教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 剩下 2 個名額報名地點 |
高雄市 | 高雄左營教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 剩下 3 個名額報名地點 |
臺北市 | 古亭教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 剩下 4 個名額報名地點 |
臺北市 | 國立臺北大學教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 剩下 4 個名額報名地點 |
臺北市 | 古亭教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~8年級的學生 | 剩下 2 個名額報名地點 |
臺中市 | 國立中興大學教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~8年級的學生 | 剩下 3 個名額報名地點 |
新竹市 | 國立新竹教育大學教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 額滿,請排候補地點 |
新竹縣 | 竹北國賓大悅教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 額滿,請排候補地點 |
臺北市 | 國立臺北大學教室 | 02/05 ~ 02/07 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~8年級的學生 | 額滿,請排候補地點 |
臺中市 | 台中教室 | 02/02 ~ 02/04 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~8年級的學生 | 剩下 4 個名額報名地點 |
臺北市 | 古亭教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 額滿,請排候補地點 |
臺中市 | 台中教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~8年級的學生 | 剩下 3 個名額報名地點 |
桃園市 | 桃園藝文特區教室 | 01/21 ~ 01/23 (2020年) | 時間:每天上午 09:00~17:00 , *適合:目前 4~7年級的學生 | 額滿,請排候補地點 |
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注意事項
請攜帶Android手機或平板 進行APP安裝之程式除錯
教學的過程中採用的環境為 APP inventer, 產出之 APP 僅能在 Android 平台中使用,請參加 學生盡量自行帶 Android 手機或平板,方能將完成之作品安裝在自己的裝置中,與家人、朋友同樂 ,提升學習動力,若無法攜帶 Andorid 手機或平板,請事先告知敝團隊,敝團隊將準備公用平板提 供學生使用,屆時可能會是多人共用。(課程中有90%以上的時間是教學與程式實作,只有安裝測試時 需要使用平板)