孩子不想去上補習班？試試兒童程式教育帶給孩子 4 大改變！

當今孩子擁有各式各樣的學習資源，但是「如何引發孩子主動學習的動機」卻時常困繞著家長。與其一味的灌輸孩子沒有興趣的傳統補習班，何不試試從孩子平時樂於接觸的遊戲開始他的學習！

今天我們邀請到橘子蘋果程式設計學苑的睿宸媽媽與睿宸，來和大家分享自己的孩子是如何從「程式教育學習」開始找到學習動機以及熱忱，並且於此次全國貓咪盃 SCRATCH 競賽獲得佳作的成績！

改變一：從花時間「玩遊戲」變成勤學「寫遊戲」

當時媽媽發現睿宸很喜歡玩電動，因此聯想到：「既然孩子這麼喜歡玩遊戲，何不讓他學著做出自己的遊戲？」進而決定讓睿宸嘗試看看程式設計學習。

媽媽表示：「睿宸開始接觸程式課程之後，會以遊戲設計者的角度切入和媽媽分享。像是：每個角色在做什麼？角色有什麼技能？分析從那個方面下手可以獲得比較高的分數？漸漸的，他不但知道要如何用程式的邏輯去推理，也知道如何更聰明的上手一款遊戲。」

改變二：不再畏懼程式邏輯，就像每天輕鬆背幾個單字

剛開始睿宸覺得從 Scratch 轉 JS (JavaScript) 是很大的困難。因為 Scratch 是透過拖曳預先設定好的積木式程式模組，來操作的程式開發平台，一般應用於簡易的遊戲、動畫。

但是 JS 是應用於當今的網頁開發，語法和指令也比 Scratch 更為複雜，因此需要花較長的時間去消化 JS 的語法。但是用久了多嘗試，就會發現認識這些程式碼就像是背英文單字一樣，多用就會熟悉和習慣了，而不同程式碼之間的邏輯則是充滿趣味。

改變三：主動分享個人作品，學習之後更有信心

媽媽回家時會先問問睿宸上課有什麼有趣的事情、有沒有同學請假等等的日常問題。而小朋友一開始會分享上課的情況，以及同學有做什麼好笑的事情等等，然後就會聊到今日課堂中的專案。

每次聊到專案的過程時，孩子會開始滔滔不絕的分享，甚至開始教媽媽一些程式的觀念(雖然媽媽不一定聽得懂)，但在跟孩子聊天的過程中，媽媽發現睿宸會展現出自信，雖然小朋友本人沒有意識到，但是媽媽可以深刻地感受到孩子因為程式所產生的熱情。

改變四：懂得安排自己的生活，分辨事情輕重緩急

睿宸媽媽表示，其實孩子學習程式後也可以應用於生活場景。像是：孩子會學習如何規劃自己的生活，知道那些事情該優先去做，什麼時候要做什麼事情，對時間、事件的優先排序會更有概念和想法。

橘子蘋果提供孩子一個不一樣的舞台

媽媽表示，孩子其實還小，不知道未來自己要做什麼，身為家長就是讓孩子去多方嘗試，讓孩子找到自己喜歡做的事情或是多一項技能，並且給予孩子支持與鼓勵。也很高興睿宸把在橘子蘋果學習程式後的熱忱應用在生活中的各種事情，讓他做事能更有邏輯、更有條理。