學程式可以不一樣：別讓課堂與課本困住了孩子的創造力

暑假要到了，不少家長最擔心的事情，就是孩子整天賴在家裡滑手機、玩電腦。看著孩子手上的 APP 換了一款又一款，有沒有想過，倘若讓他們設計屬於自己的 APP，把娛樂跟學習結為一體，會是怎麼樣的情境呢？

出生在連起床、吃飯、通勤都和 3C 密不可分的時代，許多國家如芬蘭、法國父母已經開始培養孩子學程式。當課本的知識跟不上科技的更新，培養下一代成為「不被科技使用」的使用者，而是用科技解決問題的創造者，才能迎頭趕上每天變化、不斷有新發明誕生的世界。

然而在台灣，如果孩子想要學程式，卻是困難重重。即便大多數的國中、小都設有電腦課，卻常是「人數太多、時間太少」，一周一堂的時間頂多學到 Word、ppt 等基本的文書處理，有的甚至成為了「電玩課」，再天馬行空的點子，如果只能在既定的框架中發揮，豈不可惜。

課本能給孩子的太單一、太片段了，大人要思考的，是如何創造機會讓孩子拓展生命經驗、拓展視野，未來才有能力、餘裕面對人生。（引自未來Family36期「走出教室，學習更有感：戶外教育」 )

讓知識與生活中結合，學習可以不一樣
以橘子蘋果來說，我們認為：創造力與想像力，都必須從小開始訓練。然而根據過往七年的教學經驗，多數孩子仍須經過一定指導，方能培養、發揮兩項能力。在現代家庭生活繁忙，並同時充斥大量3C產品的環境下，要激起孩子的學習興趣，的確不是件容易的事。

對於這個問題，團隊得出的答案之一，就是程式夏令營，在四天不長也不短的時間，孩子將快速的體驗到寫程式的樂趣，結合常見的遊戲、動畫與生活案例，讓學生親上火線：設計APP、Minecraft、AI 等等；用程式打造自己的世界觀，同時享受遊戲的趣味及成就感。

從娛樂到專業，完成屬於自己的作品
相較非黑即白的考試答案，和電腦溝通的程式語言，並沒有所謂及格六十分、滿分一百分，一種結果，可能有幾百種寫法，如何更明快、有效率地去完成？對孩子是非常好的邏輯訓練。

在 橘子蘋果APP創造營 中，學生可以親自設計出五款耳熟能詳的 APP 小遊戲，過去可能只是想著快速「破關」，寫程式時必須從使用者的觀點出發，把腦中的APP雛型，拆解一個個可以被執行的電腦程式。

當完成作品後，還可以將 APP 下載在手機和平板上，測試自己開發出來的 APP 運作效果，養成孩子主動分享、檢查細節的好習慣，掌中「娛樂」也可以變成引以為傲的「專業」！

化經驗為知識，從不斷嘗試中學會換位思考！
隨著自動化逐漸顛覆許多產業的遊戲規則，我們的下一代出社會後，對手或許不再是人類，而是機器人，多了解機器的運作邏輯，就是掌握了通往未來世界的鑰匙。

除了製作 APP ，今年升國中的孩子還可以在 橘子蘋果人工智慧(AI)營 寫出會自動偵測、和玩家對弈的人工智慧程式(AI)，光是簡單的下棋遊戲，就要經過無數次的情境模擬、預測所有 AI可能「不小心」發生的錯誤，在修正、模擬、再修正、再模擬的過程中，培養清晰的邏輯和換位思考能力，成為不被機器取代的核心競爭力。

多方接觸，別讓課本、考卷困住孩子的潛力
軟體改變世界之快，每一天所接受到新資訊量，已遠遠超過我們的想像。與其玩著別人設計好的科技，今年不如帶孩子來參加橘子蘋果夏令營，來場完全不同的學習經驗吧！