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學程式可以不一樣:別讓課堂與課本困住了孩子的創造力

July 04, 2018 16:25


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暑假要到了,不少家長最擔心的事情,就是孩子整天賴在家裡滑手機、玩電腦。看著孩子手上的 APP 換了一款又一款,有沒有想過,倘若讓他們設計屬於自己的 APP,把娛樂跟學習結為一體,會是怎麼樣的情境呢?

出生在連起床、吃飯、通勤都和 3C 密不可分的時代,許多國家如芬蘭、法國父母已經開始培養孩子學程式。當課本的知識跟不上科技的更新,培養下一代成為「不被科技使用」的使用者,而是用科技解決問題的創造者,才能迎頭趕上每天變化、不斷有新發明誕生的世界。

然而在台灣,如果孩子想要學程式,卻是困難重重。即便大多數的國中、小都設有電腦課,卻常是「人數太多、時間太少」,一周一堂的時間頂多學到 Word、ppt 等基本的文書處理,有的甚至成為了「電玩課」,再天馬行空的點子,如果只能在既定的框架中發揮,豈不可惜。

課本能給孩子的太單一、太片段了,大人要思考的,是如何創造機會讓孩子拓展生命經驗、拓展視野,未來才有能力、餘裕面對人生。(引自未來Family36期「走出教室,學習更有感:戶外教育」 )

 

讓知識與生活中結合,學習可以不一樣
以橘子蘋果來說,我們認為:創造力與想像力,都必須從小開始訓練。然而根據過往七年的教學經驗,多數孩子仍須經過一定指導,方能培養、發揮兩項能力。在現代家庭生活繁忙,並同時充斥大量3C產品的環境下,要激起孩子的學習興趣,的確不是件容易的事。

對於這個問題,團隊得出的答案之一,就是程式夏令營,在四天不長也不短的時間,孩子將快速的體驗到寫程式的樂趣,結合常見的遊戲、動畫與生活案例,讓學生親上火線:設計APP、Minecraft、AI 等等;用程式打造自己的世界觀,同時享受遊戲的趣味及成就感。

 

從娛樂到專業,完成屬於自己的作品
相較非黑即白的考試答案,和電腦溝通的程式語言,並沒有所謂及格六十分、滿分一百分,一種結果,可能有幾百種寫法,如何更明快、有效率地去完成?對孩子是非常好的邏輯訓練。

橘子蘋果APP創造營 中,學生可以親自設計出五款耳熟能詳的 APP 小遊戲,過去可能只是想著快速「破關」,寫程式時必須從使用者的觀點出發,把腦中的APP雛型,拆解一個個可以被執行的電腦程式。

當完成作品後,還可以將 APP 下載在手機和平板上,測試自己開發出來的 APP 運作效果,養成孩子主動分享、檢查細節的好習慣,掌中「娛樂」也可以變成引以為傲的「專業」!

 

化經驗為知識,從不斷嘗試中學會換位思考!
隨著自動化逐漸顛覆許多產業的遊戲規則,我們的下一代出社會後,對手或許不再是人類,而是機器人,多了解機器的運作邏輯,就是掌握了通往未來世界的鑰匙。

除了製作 APP ,今年升國中的孩子還可以在 橘子蘋果人工智慧(AI)營 寫出會自動偵測、和玩家對弈的人工智慧程式(AI),光是簡單的下棋遊戲,就要經過無數次的情境模擬、預測所有 AI可能「不小心」發生的錯誤,在修正、模擬、再修正、再模擬的過程中,培養清晰的邏輯和換位思考能力,成為不被機器取代的核心競爭力。

 

多方接觸,別讓課本、考卷困住孩子的潛力
軟體改變世界之快,每一天所接受到新資訊量,已遠遠超過我們的想像。與其玩著別人設計好的科技,今年不如帶孩子來參加橘子蘋果夏令營,來場完全不同的學習經驗吧!