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訓練孩子邏輯思考就像學走路:不貪一時之快,才能走得更長更遠

April 13, 2018 10:48


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這兩年隨著越來越多學生開始接觸程式設計,期待孩子能在短時間內快速學好程式的家長也跟著增加不少。在一個週六的午後,有位媽媽興沖沖的帶著孩子來試聽,然而課才聽到一半,就看見媽媽拉著他走出教室:「老師,我的孩子很聰明,可不可以直接跳級上進階班,別浪費時間….. 」言談中不斷地提起了孩子過去的「豐功偉業」,好像參加進階課程之後,孩子彷彿就獲得了超齡、聰明的成就徽章。

看著這一對母女,內心其實覺得相當複雜,同樣身為父母,我們相當理解媽媽希望在有限的時間內,好好幫孩子規畫課程的求好心切,但也替連這位第一堂課都還沒試聽完,就得急著做決定的孩子感到擔憂。

(圖片來源:網際網路)

「越級打怪」式的訓練的確有可能激發孩子的潛力,但卻可能讓孩子產生「反正我程度很好」、「知道怎麼做出來就好了」的錯覺,在基礎都還沒紮穩、題目尚未完全看完的情況下,就貿然放棄不學、甚至一昧追求最難的問題,之後做錯的頻率一旦變高,越容易感到挫折。

不貪一時之快,才能走得更長更遠

以學程式這件事來舉例,重要的永遠不是「會」或「不會」的二分法,同樣的功能,在撰寫上可能就有好幾十種寫法,就像建築師蓋房子般,一樣的結果,不應該只是「知道」使用方式,必須對各種函式(建材)、開發流程(工法)、語法(結構)這些邏輯概念融會貫通,才能用更有效率的方式完成一個賞心悅目、堅固耐用的程式(房子)。

如果孩子才剛上課就嚷著太簡單,建議爸媽多參考兩個方向,評估孩子是否合適現在的班級:

建議一、善用測驗與評量,事先了解孩子的程度:

即便是同年紀的孩子,也有可能因為過去在學校、營隊參加過類似的課程,而在學習上有不同的起跑點,許多家長在為孩子挑選課程時,會陷入一個既擔心「上了入門課程會不會太簡單?」又害怕「上了進階課程,會不會又太難?」的尷尬處境。

幸好,現在有很多免費的網路檢測,只要在家花個幾十分鐘的時間,就可以從測試結果知道目前孩子的實際程度,具體的程度評量和測驗,不但能避免之後誤選太難或太簡單課程,更省了不少因為資訊不對稱,而來回和老師重新溝通、孩子確認的時間。

(圖片來源:橘子蘋果兒童程式學苑)

建議二、秉持耐心,先動手、再抱怨

為了讓不同程度的學生在體驗過程能夠建立信心,大多數的課程在第一、二堂都不會設計的太難,同樣是沒有基礎的孩子,也會因為資質不同,而導致部分孩子跟課就是跟的比別人快,每次上課都覺得自己都花了很多時間在「等待」其它同學。

當家長聽到孩子抱怨,反倒是一個很好的機會,這時可以鼓勵孩子沉住氣,先把老師講的進度都全部聽完、做完,若有負面的情緒出來,再與授課老師討論,視情況給予一些一樣題型,但不同難度的延伸教材,換個角度複習剛剛上課教過的概念,而且,挑戰「大家都沒做過」的題目,也會讓孩子覺得更有成就感。

(圖片提供:橘子蘋果兒童程式學苑)

學習無法像看YouTube一樣能跳過看過,或像DVD說快轉就快轉,在決定跳級或是轉班前,建議家長能多靜下心來陪著孩子,並引導他們在學習路上有多一點點的耐心,先嘗試、再下結論,一步一腳印,在學習的路上相信能看見更多意想不到的風景喔!

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