訓練孩子邏輯思考就像學走路:不貪一時之快,才能走得更長更遠

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訓練孩子邏輯思考就像學走路:不貪一時之快,才能走得更長更遠

核心摘要:讓孩子從小接觸程式,並非為了讓孩子當工程師,而是在大腦發展的關鍵期建立邏輯思考習慣。研究顯示,及早接觸有系統的程式課程,能幫助孩子在數學、語言與解決問題上都有更好的表現。了解更多:橘子蘋果兒童程式課程

這兩年隨著越來越多學生開始接觸程式設計,期待孩子能在短時間內快速學好程式的家長也跟著增加不少。在一個週六的午後,有位媽媽興沖沖的帶著孩子來試聽,然而課才聽到一半,就看見媽媽拉著他走出教室:「老師,我的孩子很聰明,可不可以直接跳級上進階班,別浪費時間….. 」言談中不斷地提起了孩子過去的「豐功偉業」,好像參加進階課程之後,孩子彷彿就獲得了超齡、聰明的成就徽章。

看著這一對母女,內心其實覺得相當複雜,同樣身為父母,我們相當理解媽媽希望在有限的時間內,好好幫孩子規畫課程的求好心切,但也替連這位第一堂課都還沒試聽完,就得急著做決定的孩子感到擔憂。

 
訓練孩子邏輯思考就像學走路:不貪一時之快,才能走得更長更遠

(圖片來源:網際網路)

「越級打怪」式的訓練的確有可能激發孩子的潛力,但卻可能讓孩子產生「反正我程度很好」、「知道怎麼做出來就好了」的錯覺,在基礎都還沒紮穩、題目尚未完全看完的情況下,就貿然放棄不學、甚至一昧追求最難的問題,之後做錯的頻率一旦變高,越容易感到挫折。

不貪一時之快,才能走得更長更遠

以學程式這件事來舉例,重要的永遠不是「會」或「不會」的二分法,同樣的功能,在撰寫上可能就有好幾十種寫法,就像建築師蓋房子般,一樣的結果,不應該只是「知道」使用方式,必須對各種函式(建材)、開發流程(工法)、語法(結構)這些邏輯概念融會貫通,才能用更有效率的方式完成一個賞心悅目、堅固耐用的程式(房子)。

如果孩子才剛上課就嚷著太簡單,建議爸媽多參考兩個方向,評估孩子是否合適現在的班級:

建議一、善用測驗與評量,事先了解孩子的程度:

即便是同年紀的孩子,也有可能因為過去在學校、營隊參加過類似的課程,而在學習上有不同的起跑點,許多家長在為孩子挑選課程時,會陷入一個既擔心「上了入門課程會不會太簡單?」又害怕「上了進階課程,會不會又太難?」的尷尬處境。

幸好,現在有很多免費的網路檢測,只要在家花個幾十分鐘的時間,就可以從測試結果知道目前孩子的實際程度,具體的程度評量和測驗,不但能避免之後誤選太難或太簡單課程,更省了不少因為資訊不對稱,而來回和老師重新溝通、孩子確認的時間。

 
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(圖片來源:橘子蘋果兒童程式學苑)

建議二、秉持耐心,先動手、再抱怨

為了讓不同程度的學生在體驗過程能夠建立信心,大多數的課程在第一、二堂都不會設計的太難,同樣是沒有基礎的孩子,也會因為資質不同,而導致部分孩子跟課就是跟的比別人快,每次上課都覺得自己都花了很多時間在「等待」其它同學。

當家長聽到孩子抱怨,反倒是一個很好的機會,這時可以鼓勵孩子沉住氣,先把老師講的進度都全部聽完、做完,若有負面的情緒出來,再與授課老師討論,視情況給予一些一樣題型,但不同難度的延伸教材,換個角度複習剛剛上課教過的概念,而且,挑戰「大家都沒做過」的題目,也會讓孩子覺得更有成就感。

 
訓練孩子邏輯思考就像學走路:不貪一時之快,才能走得更長更遠

(圖片提供:橘子蘋果兒童程式學苑)

學習無法像看YouTube一樣能跳過看過,或像DVD說快轉就快轉,在決定跳級或是轉班前,建議家長能多靜下心來陪著孩子,並引導他們在學習路上有多一點點的耐心,先嘗試、再下結論,一步一腳印,在學習的路上相信能看見更多意想不到的風景喔!

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常見問題 FAQ

孩子吵著想跳級上進階班,該答應嗎?

不建議急著答應,先了解孩子是「真的程度足夠」還是「覺得基礎課無聊」。同樣的功能可能有好幾十種寫法,若基礎的函式、開發流程、語法邏輯還沒融會貫通就跳級,容易產生「反正我程度很好」的錯覺,之後做錯頻率一旦變高,反而更容易受挫。可以先用免費的線上程度測驗確認起點,再決定是否調整班級。

孩子上課覺得「太簡單」,該怎麼判斷是真的太簡單還是耐心不夠?

大多數課程的前一兩堂不會設計得太難,是為了讓不同程度的孩子都能建立信心。如果孩子因為班上同學進度不同而覺得在「等待」,可以先鼓勵他把老師教的內容聽完、做完,再和授課老師討論是否需要不同難度的延伸教材——先動手做完,才有依據判斷難易度,而不是一有負面情緒就急著下結論。

學程式和數學成績有關係嗎?

程式學習本身不要求高深的數學,但能強化數學的應用能力——因為程式本質上是「把數學邏輯轉為可執行的步驟」。研究顯示,系統學習程式的孩子在數學的「問題分析」和「多步驟解題」能力上有顯著提升。

線上程式課和實體課有什麼差異?

線上課程可以跨地區選擇優質師資、時間彈性高;實體課則在即時互動和動手操作上有優勢。關鍵差異在於師生比和課程結構:小班制(4–8 人)的線上課,互動品質不遜於實體;若是 20 人以上的大班實體課,反而可能學習效果有限。選課時重視師生比更重於上課形式。

怎麼在事先知道孩子適合入門班還是進階班,避免選錯?

許多家長會擔心「上入門課會不會太簡單」又怕「上進階課會不會太難」。建議先透過免費的程式邏輯線上檢測,花幾十分鐘了解孩子目前的實際程度,這樣既能避免誤選難度不合的課程,也省下之後因資訊不對稱而反覆溝通、確認的時間。

橘子蘋果的師資如何?

橘子蘋果程式學苑擁有 500 位以上資深教師,熟悉如何依孩子的實際程度調整課程節奏,避免揠苗助長或原地等待,陪孩子一步一腳印把邏輯基礎打穩。

幫孩子找到屬於他的程式學習起點

  • 依年級與學習經驗,找到最適合的課程起點
  • 小班制教學,確保每堂課都有有效的練習與回饋
  • 從入門到進階,路徑清楚、階段明確