創新軟體產業，不能再錯過了

台灣已經錯過很多黃金機會了，怎麼還是沒發現已經錯過多時？

發生了什麼事？打開手機，台灣在哪裡？

我打開我的手機，看看我用的聊天 App。

LINE 是日本開發、韓國投資的；WhatsApp 是美國的，且近期被 Facebook 以 190 億美金收購；WeChat 則是大陸的，最近進軍台灣來勢洶洶；那台灣的 App 呢？

再看看我們最常用的網頁吧！Facebook 無疑是 Mark Zuckerberg 在大學時期開始架設的網頁、Google 是約十歲的公司；而大陸則有人人網、百度等使用者龐大的網站；那台灣除了剛凋零的無名小站，還有呢？

那麼再來看看許多正在進行且稍有成功的新式科技：Evernote、Pocket、Flipboard、Foodpanda、Dropbox……其中哪一家又跟台灣有關呢？

為什麼會這樣？「一定要有硬體才是真技術」的迷思害了台灣

我們真的很不重視這塊！好幾次我拿著類似的想法與別人討論時，很多人總是會說，一定要有硬體才會成功，而也只有會做硬體才有深的技術底子，也是之後在個人或公司經營上唯一的路。

而我不認同。台灣現今很多做硬體的代工商，漸漸越來越辛苦，也有很多開發中國家想要競爭，而我們在這個大餅上不再具有絕對優勢；「一定要有硬體才是經營之道」的想法早已不合時宜，如果不能改變這想法，不但不能改變現在情勢，甚至我們早已失去下一場競爭的參賽資格。

軟體並不簡單：做一個 LINE 需要的技術深度，不輸硬體

重視任何新式軟體的開發，沒有接觸硬體，不代表沒有深度。而這類偏應用的程式開發，雖然風險高，但是不代表沒有長遠性，只是完全在於怎麼經營能力而已。

一路上，我接觸過各種想挑戰新想法並實現的人，但是他們總是遇到力不從心的困境，整個環境告訴他應該學更多底層的東西、選擇現今代工商上班、接受別人安排的經營方式，而想實踐一個新的想法的作為被視為是膚淺不切實際的。而我一樣不以為然。

做一個 LINE、寫一個 Facebook 是簡單的嗎？這類的軟體開發，雖然用較高階的語言寫，但不代表程式能力要求低，在整體資料庫的設計、大型程式架構、伺服器系統資源管理等都完全不比跟「硬體」有關的來得容易，同時更關係到人、經濟、產業、文化、市場、行銷、設計、品牌等太多事情，是一件非常有挑戰性的路，絕非大部分人認為的「容易」。

我覺得想經營新式科技或想法的人應該有更多人的幫助與指引，而大環境存有的偏見是有害的，台灣在代工地位上已經不如以往，下個世代的科技也已經錯過半截了，不能再繼續阻止自己成長了。

（作者：Heron Yang，原文 2014 年）

常見問題 FAQ

2026 年的今天，台灣還是沒有自己的「LINE」嗎？

基本上是的。台灣在消費級平台和 App 領域的缺席，在 2026 年仍然明顯。台灣有台積電、聯發科等全球頂尖的半導體公司，但在「平台與服務」這個層次，確實缺少能與 LINE、Facebook、Google 匹敵的本土產品。這不代表台灣沒有軟體人才，但整體環境對「建立軟體平台」的支持與重視，仍有很大進步空間。這也是為什麼從孩子開始培養軟體思維，對台灣未來的競爭力如此重要。

台灣孩子學「硬體」還是「軟體」比較有前途？

這個問題本身就是一個需要被破除的框架。2026 年，台積電、聯發科這些「硬體公司」同時也是台灣最積極招募軟體工程師的企業——他們需要 AI 工程師、韌體開發者、系統架構師。「懂軟體的人在任何地方都有舞台」這句話在台灣特別真實：不管是傳統製造業、半導體業、金融業或新創公司，懂得寫程式、懂得用資料驅動決策的人，永遠搶手。

「做 App 的技術要求不比硬體低」——這對孩子學程式有什麼啟示？

最重要的啟示是：軟體工程師不是「比較容易的工程師」，而是一個需要深度積累的職業。資料庫設計、系統架構、效能優化——這些都需要扎實的基礎。橘子蘋果菁英課程的一條龍設計（從 Scratch 到 Python 到 JavaScript 到資料庫到演算法），正是為了讓孩子建立這種扎實基礎：每個階段都解鎖下一層的技術深度，不是學完一個 App 就結束，而是持續向下挖掘底層邏輯。

台灣的程式教育現況如何？孩子在學校能學到足夠的軟體技能嗎？

台灣 2019 年起推行的 108 課綱已將資訊科技列入必修，但學校課程仍以基礎概念為主，深度和廣度有限。更大的問題是師資不均：城市和鄉鎮學校的程式教育品質差距很大。對於希望孩子在軟體能力上超前的家庭，學校課程只是起點，而非終點。這也是越來越多家長選擇讓孩子在學校之外系統性學習程式的原因。

文章說台灣「錯過下一場競爭的參賽資格」——2026 年還來得及補救嗎？

對個人來說，永遠來得及；對國家來說，答案更複雜。2026 年 AI 浪潮給了台灣一個新的機會窗口——在 AI 應用開發上，台灣有機會補上過去在軟體平台缺席的遺憾。但機會窗口不會無限期開著。對現在的孩子來說，從現在開始認真學習軟體開發，正好趕上這波 AI 應用爆發期：10 歲開始學程式，到 20 歲就業時恰好具備「懂 AI 工具、能寫程式、有創造力」的組合——這是台灣下一代最有機會的競爭優勢。

一個孩子學程式，和台灣整體軟體產業有什麼關係？

台灣下一個 LINE 或 Facebook，不會是由政策或預算催生出來的，而是由某個從小就愛寫程式、有想法、有能力實現的人創造的。改變國家軟體競爭力最根本的方式，是讓更多孩子在年輕時就接觸到好的程式教育，讓「想做 App 改變世界」不再只是矽谷青年的專利。橘子蘋果的核心信念——「普及台灣兒童程式教育」——正是從這個出發點開始。