60 歲才接觸電腦，82 歲日本阿嬤自學成為 iPhone 遊戲工程師

高齡 82 歲的日本老奶奶若宮正子（圖）是全球最年長的 iPhone 應用程式開發者之一，曾獲蘋果執行長庫克盛讚是「激勵人心的來源」。（圖取自若宮正子臉 www.facebook.com/masako.wakamiya.5）

 

【文章來源：科技報橘《60 歲才接觸電腦，82 歲日本阿嬤自學成為 iPhone 遊戲工程師》】

（中央社日本藤澤 7 日綜合外電報導）高齡 82 歲的日本老奶奶若宮正子是全球最年長的 iPhone 應用程式開發者之一，也是讓年長者使用智慧型手機的先驅，曾獲蘋果執行長庫克盛讚是「激勵人心的來源」。
 

若宮當年剛開始工作時還在用算盤計算。當今科技產業對於開發老年人相關業務興趣缺缺，讓若宮相當沮喪，於是她開始自學程式設計。

她堅持 60 歲以上的銀髮族需要積極尋找新技能來維持靈活。她說：「當你年歲漸增，會失去許多東西：你的配偶、你的工作、你的頭髮和你的視力。扣分的東西很多，但當你學習新事物，不管是寫程式或者彈鋼琴，都是加分，都是一種激勵。」

若宮接受法新社專訪時解釋道：「在這個網路時代，如果你停止學習，你的日常生活會受到影響。」

她曾擔任銀行職員，1990 年代退休後開始對電腦產生興趣。她花了數月的時間，從網路前身電子布告欄系統（BBS）開始建立自己的第一套系統，之後利用微軟個人電腦（PC）、蘋果麥金塔（Mac）電腦與 iPhone 精進自己的技能。

若宮學習基礎程式設計， 開發出日本第一套專為 60 歲以上長者設計的手遊「雛壇」（Hinadan）後，成了炙手可熱的對象 ，蘋果公司今年甚至邀請她出席全球開發人員大會（WWDC）。

高齡 82 歲的日本老奶奶若宮正子是全球最年長的 iPhone 應用程式開發者之一，開發出日本第一套專為 60 歲以上長者設計的手遊「雛壇」。（圖取自 iTunes 網站 itunes.apple.com）

若宮開發的手遊「雛壇」靈感來自日本每年 3 月舉行的女兒節，裝飾華麗的人偶分別代表日皇、日皇家人和賓客，在雛壇上有特定的擺放方式。在若宮這款應用程式中，玩家必須將人偶擺放到正確位置，這項工作聽起來容易做起來難，需要玩家記住複雜的擺放方式。
若宮已經會見過蘋果執行長庫克（Tim Cook），她自豪地說「庫克先生讚美我」，還稱讚她是「激勵人心的來源」。

她表示，自己的終極目標是 開發出「其他應用程式，能娛樂年長者，並將我們老年人擁有的文化和傳統傳遞給年輕人」。

若宮透露 健康的祕訣在於積極的心態和忙碌的生活 。她補充說：「我每天都超忙，根本沒時間生病。」（譯者：中央社李佩珊）

常見問題 FAQ

台灣科技業的現況和孩子的學習有什麼關係？

台灣科技業的強項在於硬體製造和半導體供應鏈，但軟體、AI 應用和服務層的人才缺口持續擴大。這個結構性需求意味著，具備軟體能力的下一代，在台灣市場的就業競爭力將顯著高於純硬體背景的人才。

台灣的程式教育環境如何？和其他國家相比？

2019 年起推行的 108 課綱已將運算思維列入國小必修，但系統性的深度程式教育仍以校外資源為主。台灣的優勢是有多元的小班制程式課程生態，家長可依孩子年齡和目標選擇合適的長期課程；相較之下，日本、芬蘭等國是將程式更深度融入公立教育體制。

台灣科技業的轉型對孩子的職涯選擇有什麼影響？

硬體製造自動化後，傳統電子業提供的就業機會正在萎縮；反之，AI 應用、軟體開發、資安、雲端服務等領域需求持續成長。孩子現在培養的程式能力，對應的正是十年後台灣最需要的人才方向。

新創公司對台灣年輕人來說是好選擇嗎？

台灣新創生態持續成長，但整體規模和矽谷相比仍有落差。對孩子來說，更重要的是培養「在任何環境下都能解決問題」的能力——這既可以在大公司的軟體部門發揮，也可以在新創或自行創業中應用。程式能力本身就是降低創業門檻的重要工具。

產業變化這麼快，現在學的技術未來還用得到嗎？

技術細節確實會隨時代更新，但「學習新技術的能力」和「程式邏輯思維」是跨平台、跨語言、跨世代的核心資產。從 Python 切換到新語言，有基礎的人往往只需要幾週；完全沒有程式基礎的人卻需要從零開始。提早建立基礎，就是最好的風險對沖。

家長怎麼幫孩子判斷哪些技術值得學？

一個簡單的原則：選擇「有廣泛應用場景」而非「為單一平台設計」的技術。Python 可用於 AI、資料、後端、腳本；JavaScript 可用於網頁、手機、後端。相比之下，特定廠商的專有工具學了可能只能用在一個地方。從廣泛應用的語言入門，再依孩子興趣選擇深化方向。