2017-12-26

核心摘要：讓孩子從小接觸程式，並非為了讓孩子當工程師，而是在大腦發展的關鍵期建立邏輯思考習慣。研究顯示，及早接觸有系統的程式課程，能幫助孩子在數學、語言與解決問題上都有更好的表現...

2017-11-10

發生了什麼事？橘子蘋果兒童程式學苑帶領長期課程畢業生參加 2017 年 JSDC（全台最大 JavaScript 年度技術研討會），三位平均年齡不超過 15 歲...

2017-08-08

Hubert 是誰？台灣 9 歲男孩，橘子蘋果 Scratch 班學生。2017 年 MIT Scratch 首次在亞洲舉辦的中國大會上，他特地在台北 101 ...

2017-04-10

這篇文章在說什麼？一個橘子蘋果學生因為電腦故障，沒能完成期末 Scratch 作品。他有兩個選擇：放棄回家，或是留下來。他選擇了留下——成為那天發表會上最認真...

2017-03-27

直接結論：如果只能選一門程式語言作為入門，選 JavaScript。理由：就業市場需求大（每個職缺平均只有 0.6 個開發者競爭）、跨平台（任何有瀏覽器的設備都能...

2016-03-15

核心論點：兒童程式教育的目標不是「讓每個孩子都會一點程式」就交差。真正重要的是：讓每個孩子有選擇的機會，並且為那些有興趣、有天份的孩子，提供一條可以長期深耕的學...

2015-06-02

運算思維是什麼？Computational Thinking（CT）是「用電腦的邏輯來解決問題的思維」。Google 定義了四大核心能力：①拆解問題、②找出規律...

2015-03-14

核心論點：優秀的程式設計師解題時，不會只往程式邏輯裡鑽——他懂音樂理論、數學規律、物理模型。本文作者用一個樂器小程式說明：40 個 if 判斷式，因為理解「十二平均律」而...

2014-10-06

這篇文章的核心問題：「印出 Hello 10 次」——你會用 for 迴圈，還是直接寫 10 行 print？答案沒有對錯，但這個問題暗藏著一個程式設計師最重要的思維：不...